潜心打造精干高效的团队 努力耕耘于教学科研沃野
物理与机电工程学院 范锡龙
大家新年好！在开学之际，我非常荣幸地向各位汇报我们天体物理团队建设方面的工作。
我觉得无论做什么工作，都要建立评价体系，清楚什么是“好”的工作。我们确立的评价体系包括 “人才、项目、科研成果、学术活动”四个方面。我们团队的建设都是围绕这四个方面进行的。有了评价体系，就需要有“建设规划”。我们积极参加学校组织的“办学思想大讨论”活动，深入地分析、讨论了我们团队的“135规划”。
我们团队的目标主要有2个，就是“国内知名学术团队”和“省内知名的天文学教学团队”。
为什么一个是“国内知名”、一个是“省内知名”呢？ 这是由我们的基础和条件决定的。比如说“学术团队”的目标，基本靠教师个人本领以及一定的科研环境就可以完成。而且这个目标可以速成，是可以通过优厚条件引进优秀人才实现的。而“教学团队”的目标还需要高水平学生的配合，高水平的学生是买不来的，必须需要我们“学术团队”，乃至整个学校其他“学术团队”，经过相当长的一段时间积累，把学校知名度和教学水平提高后，学生的素质才能提高。
至于如何定义“国内知名”，我们就是按照“人才、项目、科研成果、学术活动”四个方面来定义的。比如说，我们得有省级和国家级人才工程人才、国家级科研项目，发表的成果在国内学术圈具有一席之地，举办国家级学术活动。这里面“人才”是最核心的项目。我们要引进的人才分为两类，一类是提高“学术团队”的高度，一类是拓展“学术团队”的宽度。
“人才工作”比较复杂，但是我觉得，对于科研人才来说，也有几点规律可以遵循。第一就是要“快”，更快的“答复和交流”表明了态度和专业精神。这个“快”是建立在对于人才评价体系熟悉程度上的。我有这么几个一般化的问题：看一看这个人的年龄是35岁、38岁 ，还是45 岁之前；问一问这个人目前的成绩是不是强烈依赖于他目前所在的团队，并且这团队在他加入我们团队之后，是否还会持续支持他；想一想这个人是能提高我们的“高度”，还是拓展我们的“宽度”，并且我们是不是能提供他所需的环境和条件。回答了这三个问题，我想“人才引进工作”就会加速并且顺利很多。
只要人才到位，“项目、科研成果、学术活动”都是各级人才团结合作、努力工作和学校各级领导支持的结果，顺理成章。比如说，到目前为止，在我们团队5个天体物理博士里面，有4个人都主持过国家级科研项目，每个项目都产生了数篇有影响力的科研论文，团队协助二师承办了2016中国天文学年会，团队成员积极组团构建《天体物理导论》精品课程，团队成员放弃个人项目抱团申请湖北省创新团队项目，3人加入中欧空间合作卫星extp科学团队，2017年6月份将要举办国际脉冲星科研工作会议等等。
最后给各位领导提一个小小的愿望：希望我们年轻人的努力能被肯定，希望这份肯定能让我们年轻人有资本谈论情怀。
忠诚党的教育事业 创新思政教学模式
——参加省高校思想政治工作座谈会有感
马克思主义学院 杨永华
今年2月6号，我受学校嘱托参加了全省高校思想政治工作座谈会，并在会上作了“创办‘一微一说’新媒体，提升思政教育实效性”的主题发言。省委书记蒋超良同志在认真听取我和另外7所高校的汇报后，对我们的工作给予了高度肯定，并作了重要讲话。通过参加这次座谈会和学习蒋超良同志的讲话，我有两点体会。
一是忠诚。
习近平同志指出：“我们的高校是党领导下的高校，是中国特色社会主义高校。”作为高校思想政治理论课教师，我们首先要做到忠诚于中国特色社会主义事业。这包括三个方面的内容。
对理论要忠诚。我们要真懂马列主义。高校思想政治理论课教师必须深入学习理论知识，把握思想内涵，吃透基本精神，领悟核心要义，这样才能引导学生掌握马克思主义立场、观点、方法和科学思维，在引导学生的过程中不断提升自己马克思主义修养，用真懂巩固真信。
对旗帜要忠诚。我们要敢举鲜明旗帜。作为一名高校思想政治教师，不仅要“要高举旗帜、坚定方向不动摇”，而且要敢于和善于在各种场合特别是互联网上对歪理邪说作坚决的斗争。我校 “一微一说”平台在净化网络空间方面取得的实效，受到了省委领导的肯定。
对事业要忠诚。我们要实做优秀教师。忠诚关键是要落实到自己的各项工作中。做到教书与育人相统一、潜心问道与关注社会相统一。用自己的模范行为影响学生，用自己的实践方式吸引学生，用自己的人格魅力感染学生。守好渠、种好田，真正做到“忠诚党的教育事业”。
二是创新。
蒋超良同志在讲话中反复提到“创新”二字。他指出：“要加强教学内容、教育形式和技术手段的创新，增强思想政治工作的时代感和实效性。”在这方面，我想向大家汇报我院在思想政治理论课教学改革方面的最新成果--互联网+思想政治教育“442”模式。它有三点创新。
第一点创新是“创新教学手段，实现教学“四化””。“四化”分别是：教学内容生活化、教学手段互动化、教学资源终身化、教学评价过程化。
教学内容生活化。微信公众平台和QQ空间结合教师撰稿和学生投稿，将党的创新理论及其权威解读、教学案例等内容定期发到学生手机上，使教学内容生活化。
教学方法互动化。新媒体平台和移动教学平台使师生在课内课外、线上线下、理论教学和社会实践中时时交流互动，实现了教学方式互动化。
教学资源终身化。学生可以非常方便地从新媒体思想政治教育平台中获得最新教学案例，从在线视频直播平台中获取最新的直播和录播课程，实现了教学资源的终身化供给。
教学评价过程化。移动教学平台精确记录每位同学每节课的课前预习情况、课堂讨论的参与情况、课间测验的得分情况、课后复习状况等，使师生能够实时、精确掌握和评价整个教学过程，实现教学评价的过程化。
第二点创新是“创新学习方法、促进学生‘四学’”。这四学分别是：发现学习、互动学习、终身学习、自我调节学习。
发现学习。生活化的教学内容将中国特色社会主义最新理论成果与学生生活实践联系起来，降低了学生主动构建知识体系的难度。另外，学生通过向新媒体平台投稿和与编辑老师互动等方式，主动实现了党创新理论的内化。
互动学习。互动化教学方式使学生有充足的机会与老师、同学互动，并在热点时政问题的讨论和社会实践的合作中不断增强对本课程知识的感悟和体会。
终身学习。终身供给教学资源能够使学生在任何有需求的时候都能获得本课程的最新学习资源，提升了本课程的“粘性”，促进学生终身学习习惯的养成。
自我调节学习。过程化教学评价能够使学生时时掌握自己学习状况。这不但可以促进其主动调整学习策略，还可以增强其学好这门课程的动机。
第三点创新是“创新教法学法，实现‘两性提升’”，即提升学生学习的主体性，提升课程教学的实效性。
提升学生学习主体性。“四学”的学习方式使学生在“思政”课的学习中由原来的被动接受学习变成了主动交流和发现学习，由原来的阶段性学习变成了终身学习，由原来的“期末突击型”学习变成了现在的时时自我调节学习，其学习的主体性大大提升。
提升课程教学实效性。“四化四学”创造了一种教师想教、会教、乐教和学生想学、善学、乐学的学习氛围，让师生在共同学习和讲述“中国声音”和“湖北故事”的过程中掌握知识、领悟道理、收获成长，从而大大提升了思想政治理论课教学的实效性。
同志们，“骐骥一跃,不能十步,驽马十驾,功在不舍”。我们的“互联网+思想政治教育”平台能够由小到大，由默默无闻到小有名气，离不开各位领导和同事们的长期信任和支持，也离不开团队成员无私奉献和长期的坚守。我们一定会把这种精神坚持下去，把自己的阵地坚守好，把我们的创新平台建设好，把我们下一步计划落实好。这样，我们的事业一定能够取得更大、更加辉煌的成绩！
克难奋进 务实创新 积极主动做好学生工作
计算机学院 刘锐
新年好！我叫刘锐，来自计算机学院，是我校学工战线上普通的一员，今天站在这里，我万分激动，但也十分惶恐。我能够在这里发言，并非我个人有多么优秀，我的身后是学校学工战线的众多同仁们，是他们的共同努力让学校的学生工作在2016年取得了很多成绩，实现了很多突破。
2016年，作为计算机学院的学工办主任，我的感受可用12个字来概括：如履薄冰、攻坚克难、成效显著。
计算机学院是学校的一个大院，有近两千学生，日常学生管理工作十分艰巨。2016年，由于缺少分管学生工作的副书记，加之有辅导员离职、辅导员休产假等因素，学工队伍前所未有的不稳定，工作难度和变数大增。屋漏偏逢连夜雨，恰恰这一年，我院频遭突发事件。3名学生无故离校出走，2名学生误入传销，10多名学生罹患心理类疾病其中2人有自杀想法中途被送医院治疗，3次去派出所协助处理学生网贷、矛盾打架等相应事件，更令我们至今心有余悸的是发现两名学生已经写好的遗书……在学生的生命和前途面前，我们全心全意投入，最终挽救了这些迷途的青春。
尽管面对如此强大的挑战和压力，但是我们学工人克难奋进，务实创新，尽自己的最大努力在四个方面进一步推进了学院的学生工作。
一、强化思想引领，全员育人效果更突出
2016年，习总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。计算机学院长期致力于营造全员育人环境。总有一些细节让我们深深感动：我院学生李火成失联，校领导、保卫处、学工部和学院领导老师，纷纷利用各自资源指导和帮助寻找，10天后最终在广州找到。石嘉志书记、杨莉院长经常不能正常休息，多次半夜、节假日来校处理学生突发事件。老师们情系学生，主动为困难学生吴娟、曾成等筹集善款近10万元。辅导员王卉，怀孕5个多月，发现学生异常，早上六点不到就赶到学校，在寒冷的西10宿舍楼顶，一站三个多小时，苦苦劝说想跳楼的学生。学院有一大批老师，他们不计报酬，早起晚归，辅导学生学习，推进“三走三早”活动；他们不怕高温、不图回报，暑假带队指导学生社会实践和科技创新竞赛。
2016年，我们开展各种主题教育50多场次，学长学姐论坛15场，微党课分享等活动12场。学院先后涌现出省级百练之星集体1个、省级优秀集体2个和一大批科技创新、自立自强、公益活动优秀典型。
二、创新工作项目，特色优势更明显
2016年，我们以项目化打造特色鲜明的学生工作。我们先后推出大学生扣子行动等6个项目。项目化操作让学生工作目标更明确，针对性更强，辅导员工作更主动。我们的“朋辈服务计划”获省校园文化精品项目二等奖。
我们还充分利用新媒体开展学生工作。2016年，我院罗倩同学考取北京大学研究生，报考之前，她犹豫不决，辅导员，课任老师等通过QQ、微信作了大量工作，让她坚定了信心。考取后，我们举行全院分享会，分享经验，同时为校园网提供稿件，稿件被校内各微信、媒体大量转发。她入学后，我们邀请她在北京大学录制学习、生活视频，供新生观看，开展新生入学教育。
三、加强日常管理，常规工作更扎实
我们严格工作程序，多条线、多渠道做好学生日常管理，并规范档案管理，做到有过程、有结果和有痕迹。
大二学生周某，行为突然异常，幸亏辅导员及时发现，提前干预，避免了悲剧发生。大四学生陈某，因情感问题，留下遗书，离校出走。常规工作，我们力争做细做实做全，做到严谨、扎实和规范，实现全覆盖和多重覆盖。
2016年，我院评选各类奖助学金869人次；发放爱心大礼包、棉被等62份……程序规范、过程透明。心理测评学生512人次，建立特殊学生档案183份，重点谈话学生300多人次。召开各类安全主题活动分期100多场次，集中5场次，开展寝室卫生、安全排查等17场。
四、重视队伍建设，服务学生更主动
我们积极提升自身能力。2016年，我院3名辅导员在职进修提升学历，6名辅导员拿到国家心理咨询师三级证书，1名辅导员在湖北省辅导员职业能力大赛中获三等奖，2名辅导员获学校辅导员职业技能大赛一等奖，辅导员获校级以上奖励16人次。
2016年，我院学工团队还积极参与和配合学院专业星级评估、研究生申报等近20项重要工作。全年学生工作获省级以上集体奖5项，校级集体奖32项，个人获省级以上奖励74人次。学生工作年终考核全校第一，学费催缴第二，学生就业率98.5%，学生党建在省委巡视组进校、省委高校“两学一做”学习教育督查等中获得充分肯定。
《礼记》说：“师也者，教之以事而喻诸德也。”学生工作是一份事业，更是一份责任和使命，我们的责任是助力他们的成长，让每一个学生在大学这一关键时期找到自己未来人生航程的方向。2017年已经到来，我们将继续牢固安全底线，提升工作能力，任劳任怨扎实推进各项工作；我们将围绕学生、关照学生、服务学生，助力学生成长、成人、成才、成功；我们将结合特点，坚持优势，整合项目和资源，让学生工作特色更鲜明……
甘做平凡岗位的坚守者
后勤集团 柯常春
大家新年好！今天站在这里发言，我感到无比的荣幸。我叫柯常春，在后勤集团办公室任职，连续三年年度考核为优秀，连续两年被评为优秀共产党员。2016年我们党总支给我的推荐评语说：“与兄弟院校相比，我们的后勤不大，但吃喝拉撒睡样样俱全。有一个纽带把这些繁杂的事件串成一个有序的服务保障体系，那就是集团办公室。党务找办公室，行政事务找办公室，人事薪酬找办公室，工会事务找办公室……办公室“无所不能”！因为那里有一个肯吃苦、勤学习、能干事、愿奉献的办公室主任、共产党员柯常春。”我觉得这是对我的最佳褒扬。
2006年，作为我校第一个全国三好学生，我毕业留校进入后勤工作，一转眼11年了。一路走来，有艰辛有汗水，有惆怅有迷茫，有经验有喜悦。这期间，我从一名普通的办事员做起，管过学生宿舍，管过人事，在集团办公室呆的时间最长。我把职业生涯的第一个十年奉献给了学校后勤，我收获了快乐。后勤教会了我如何踏踏实实做人、认认真真做事。为了做好后勤中的后勤，一直以来我始终坚持做到以下三点。
第一、保持一颗平常心，快乐的工作。我始终坚持以乐观的心态去面对工作中所遇到的问题和困难，就好比是在平淡的生活中加入了一点调味剂。十一年来，无论白天黑夜还是节假日，我的手机从来不关机，因为随时都有可能接到类似这样的电话：“小柯，x号教学楼一楼卫生间水龙头坏了，麻烦安排师傅来维修！”“小柯，我们实验楼怎么突然停电了，怎么回事，什么时候来电？”“小柯，我们有个学生突然晕倒了，麻烦你赶紧联系校医院安排一辆车过来！”……无论何时何地接到电话，我都会第一时间响应，竭尽全力帮助大家解决问题或困难。虽然后勤现在已经开通了24小时服务热线，有专人在负责热线，解决问题更方便更及时了，但很多老师仍然会习惯打电话找小柯。这对于我来说早已经成了一种习惯，更是一种快乐。因为在别人最需要帮助的时候能第一时间想到我，我感到无比开心。
第二、工作认真负责，有强烈的责任心。对待工作，我始终一丝不苟，严谨、认真地对待每项任务，不论是份内还是份外的工作。比如，图书馆背面那八个大字，当时领导安排我来负责安装，由于之前没有具体负责过类似工程，但是为了圆满完成任务，我从字体设计到制作，再到后期安装加固，整整一个暑假都泡在图书馆楼顶，每天现场指导监督工人施工。最难的就是最后安装加固，因为每个字都有4米高，还要固定在那么高的墙面上，既要美观更要保证安全。最后八个大红字是亮了，我却晒黑了。2016年下学期，办公室有两位同事同时请产假，本来人手紧张的办公室更是捉襟见肘，加上2016年既是学校的巡视年，又是后勤的改革年，办公室需要承担繁重的党务工作，整理大量的材料，起草一系列的改革方案。在人手紧缺的情况下，我带领办公室其他同事攻坚克难，写文件、做方案、清资产、整合同、归档案，加班加点成为常态。2016年，共制定和完善了40余项党政工作制度，建立了集团档案室，梳理整理了2013年以来的各类档案资料；全年共受理各类咨询、报修、投诉电话591起，限时办结率100%，回访满意率100%；参与制定集团内设机构设置、岗位设置、主管人员选聘、聘用人员薪酬、绩效考核等方案；全年共新近聘用人员42人，辞退、离职32人，完成劳动合同104人、劳务协议49人的用工合同签订、解除和社会保险办理等人事服务工作，完成集团聘用员工社保补缴前期资料的准备工作；参与筹备后勤集团第一届教职工代表大会第一次会议。
第三、甘于平凡，乐于奉献。后勤的工作可以说是又苦又累，理解的少，埋怨的多，付出和收获不对等。特别是2014年、2015年，后勤集团更是举步维艰，在各项体制、机制不顺畅的情况下要确保各项工作正常运转，这对所有的后勤人是一种考验。在这样的环境下工作，如果不能调整好心态，是很难坚持下去的。十一年来，我和其他后勤员工一样，几乎没有一个完整的假期。因为越是假期，后勤就越忙，很多维修改造只能安排在假期完成。仅去年一年，后勤在寒暑假期间就安排了教学场所及配套设施建设、学生宿舍开水机和热水系统改造工程、7000KVA电力增容、宿舍空调配套工程等几项重要的改造工程，改造了50间教学楼厕所、20间教室的机柜，更新了20台投影机、900套课桌椅，在所有学生宿舍楼层都安装了开水机和热水洗澡系统，还安装了简易梳妆台。所涉及的事项既广泛又繁琐，作为办公室，我必须要协助集团领导统筹安排好假期的各项工作，做好后勤的后勤服务。
这些年来，我无论在什么岗位上，从不计较个人得失，一直坚守在后勤平凡的岗位上，默默无闻的工作。从学校改制到本科教学评估，从两校合并到如今快速发展，我们后勤的同志们同样付出了辛勤的汗水。
我骄傲，我是一个后勤人，在平凡的岗位上体验着不一样的快乐；我骄傲，我是一个后勤人，因为后勤教会了我如何做人做事；我骄傲，我是一个后勤人，我将继续坚守自己的平凡岗位，为后勤的发展贡献自己应有的力量。
